圍棋是棋類的一種，它有著悠久的歷史，在我國古代的時候大部分人都是會下圍棋的，而圍棋也是人們的生活的重要的活動。而在現(xiàn)在，人們也是非常喜歡圍棋的沒有許多人開始學圍棋，今天小編就為大家介紹一下有關學圍棋的十問十答以及好處與圍棋規(guī)則。

　　學圍棋十問十答

　　圍棋是現(xiàn)在很多孩子的一個興趣愛好，但是家長對于孩子學習為誒其其實是有一些疑問的，下面小編就為大家介紹一下有關學圍棋的十問十答吧!

　　1、我想讓孩子學圍棋，可我的孩子才四歲半，他能學會嗎?

　　答：四歲半的孩子學圍棋，因為年齡小，思想單純，注意力集中的時間短，老師在上課時一般都能注意授課對象，對年齡小的學員大多采用啟發(fā)式、興趣式、鼓勵式教學。年齡較小的學員在初學時，家長們切忌用成人的水準來要求他們，要知道，孩子們往往在做了一件事受到大人表揚后便會越做越好，越好他便會越自信，孩子的興趣也常常在這些表揚、鼓勵聲中不經意地產生。只要我們引導有方，四歲半的孩子是可以學會圍棋的。

　　2、我想讓孩子先學一個月圍棋，學會即止，這樣好嗎?

　　答：孩子的興趣愛好不宜過短，如果孩子們每參加一個興趣班都是學一樣扔一樣的話，對他的注意力、毅力都將產生負面影響，有的孩子在家看電視時手握遙控器一通亂按，心情浮躁。這樣的毛病越早被發(fā)現(xiàn)，就越容易得到糾正。堅持一兩樣愛好并認真學好，會對鍛煉孩子持之以恒的毅力起到良好的作用。

　　3、學圍棋能提高計算力嗎?

　　答：圍棋從初學入門就開始接觸數(shù)氣、數(shù)目、官子價值計算、大小判斷、黑白雙方的強弱判斷等，孩子在學習這些圍棋知識時，他們會從起初算一步，發(fā)展到后來能算幾十步。下圍棋要想戰(zhàn)勝對手，就得不斷地提高計算能力。常言道：多算者勝，少算者敗。

　　4、學圍棋能提高孩子的注意力嗎?

　　答：圍棋縱橫19路，其變化近乎于無窮大，正是這無窮無盡的變化以及相生相克的哲理給了我們新鮮的趣味感。圍棋有自古無重局之說。在進行這些趣味學習時，孩子們的注意力將在不知不覺中從10分鐘、20分鐘延長到1小時、2小時。注意力將決定孩子上學后學習成績的好壞。一位上課東張西望、不注意聽講的孩子，其學習成績是可想而知的。學習圍棋可以從一開始的想一個問題，發(fā)展到后來的想幾個問題。這對于他的注意力、計算力的培養(yǎng)都大有益處。

　　5、孩子太任性，考慮自己過多，自我意識過強，學圍棋能使這種情況有所改變嗎?

　　答：圍棋是兩個人的游戲，你想贏對方，對方也想贏你。你若想達到戰(zhàn)勝對手的目的，只有**自己通過努力去戰(zhàn)勝對手。從小養(yǎng)成自我實現(xiàn)目標的習慣可以糾正其任性行為。另外，下圍棋要想成為高手還必須注意全局各子之間的配合，并且要逐漸懂得犧牲局部利益以獲取全局利益的道理，在這種文化的熏陶下可使其懂得協(xié)調、配合，懂得處理局部與全局的關系。他的性格也會因此而產生積極的微妙的變化。

　　6、圍棋能使學習成績提高嗎?

　　答：孩子的學習成績好壞，在于良好的生活習慣。一位孩子注意力集中，聽課很認真，老師講一個問題他能反問三個，學習成績自然會好。相反，另一位孩子上課東張西望，老師講課，他受禮一會兒摸這個，一會兒玩那個，注意力不集中，學習成績自然好不了。而圍棋恰恰是通過趣味性的智力活動來逐漸培養(yǎng)孩子的注意力。注意力的提高對學習的幫助是不言而喻的。

　　7、孩子學圍棋應選擇上大課好呢，還是上小課好?自己教可以嗎?

　　答：(1)初學的孩子，應選擇上大課。我們設想一下，假如你帶著孩子去和同事聊天，聊的話題是大人的話題，還不要半個小時，孩子就會說：走吧，我想回家了。如果同事也帶著孩子的話，你會發(fā)現(xiàn)孩子們自己就玩起來了。等你們聊完，孩子或許會說我不想回家，我還沒玩夠呢。

　　年齡相仿的孩子在一起，有他們的共同語言。小孩子在課堂上搶著回答問題，會形成一種很好的課堂氛圍，這對提高孩子的興趣至關重要。