弱視會帶來多種不良后果，包括視力持續(xù)下降，兒童視覺發(fā)育關(guān)鍵期若不治療視力下降漸重；導(dǎo)致立體視覺缺失，影響職業(yè)選擇和空間判斷能力，錯過關(guān)鍵期難完全恢復(fù)；引發(fā)雙眼視功能異常，如同時視、融合視受影響，帶來閱讀復(fù)視、疲勞等問題且可能影響心理健康，有弱視風(fēng)險因素兒童應(yīng)定期檢查。

立體視覺缺失

弱視還會導(dǎo)致立體視覺缺失。立體視覺是人類深度感知的重要基礎(chǔ)，正常的立體視覺對于從事許多職業(yè)（如駕駛、外科手術(shù)、測繪等）至關(guān)重要。弱視患兒由于雙眼視覺功能發(fā)育異常，無法形成正常的立體視覺。例如，在判斷物體的遠近、深淺等方面會出現(xiàn)困難，這會嚴(yán)重影響其未來的職業(yè)選擇和日常生活中的空間判斷能力。對于有弱視情況的兒童，從視覺發(fā)育關(guān)鍵期開始就應(yīng)重視治療，因為一旦錯過關(guān)鍵期，立體視覺的發(fā)育將受到嚴(yán)重阻礙，且難以通過后期治療完全恢復(fù)。

雙眼視功能異常

弱視會引發(fā)雙眼視功能異常。正常的雙眼視功能包括同時視、融合視和立體視等。弱視患兒雙眼不能同時清晰感知物體，融合視也會受到影響，無法將兩眼看到的圖像融合成一個完整的圖像，進而導(dǎo)致立體視缺失等一系列問題。這種雙眼視功能的異常會對兒童的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生多方面的負面影響，比如在閱讀時可能會出現(xiàn)復(fù)視、視物疲勞等情況，長期如此還可能影響兒童的心理健康，使其產(chǎn)生自卑等情緒。對于有弱視風(fēng)險因素的兒童，如家族中有弱視病史、存在屈光不正等情況，應(yīng)定期進行視力檢查，以便早期發(fā)現(xiàn)弱視并及時干預(yù)，避免雙眼視功能出現(xiàn)嚴(yán)重異常。